DSpace at My University FACED - Faculdade de Educação FACED - Educação Ambiental
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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: Educação ambiental para percepção da importância da gestão de efluentes líquidos na Empresa Maeva
Autor(es): Tivane, Adélia Agostinho
Primeiro Orientador: Tomo, Regina
Resumo: A educação ambiental desenpenha um papel crucial na sensibilização sobre a gestão de efluentes liquidos na empresa Maeva. Ela promove a conscientização dos colaboradores sobre a importância da preservação dos recursos hídricos e os impactos negativos da poluição.Através de programas de capacitação os funcionarios podem aprender sobre as melhores práticas para o tratamento e descarte adequado dos efluentes, além de entender as legislações pertinentes. Essa formação contribui para o desenvolvimento de uma cultura organizacional voltada para a sustentabilidade,incentivando a adoção de tecnologias limpas e processos eficientes. Assim a educação ambiental não apenas informa, mas também motiva ações práticas que garantem a proteção do meio ambiente e a responsabilidade social da empresa.
Abstract: Environmental education plays a crucial role in raising awareness about the management of liquid effluents at Maeva. It promotes employee awareness about the importance of preserving water resources and the negative impacts of pollution. Through training programs, employees can learn about best practices for the proper treatment and disposal of effluents, in addition to understanding the relevant legislation. This training contributes to the development of an organizational culture focused on sustainability, encouraging the adoption of clean technologies and efficient processes. Thus, environmental education not only informs, but also motivates practical actions that ensure environmental protection and the company's social responsibility.( TRADUÇÂO NOSSA)
Palavras-chave: Educação ambiental
Gestão de efluentes
Preservação
Recursos hídricos
CNPq: Ciências Humanas
Educação
Educação Ambiental
Idioma: por
País: Moçambique
Editor: Universidade Eduardo Mondlane
Sigla da Instituição: UEM
metadata.dc.publisher.department: Faculdade de Educação
Departamento de Educação em Ciências Naturais e Matemática
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://monografias.uem.mz/handle/123456789/4278
Data do documento: 18-Out-2024
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